GRUPPI DI COMPETENZE SOCIALI BROOKLYN

Gruppi di abilità sociali di Brooklyn, lettere di Brooklyn

Al momento non gestiamo gruppi di abilit? sociali. (Vedi sotto per informazioni sui gruppi di abilit? sociali dovremmo organizzare un gruppo in futuro.)

Le abilit? sociali sono complesse: includono l'uso di un linguaggio sociale adatto all'et? in una variet? di contesti, nonch? l'interpretazione di segnali non verbali (come espressioni facciali, tono del linguaggio e linguaggio del corpo). Interagire con i colleghi richiede una comprensione di come avviare, mantenere e terminare le conversazioni e come giocare in modo appropriato.

A Brooklyn Letters, lavoriamo su abilit? sociali, note anche come pensiero sociale o cognizione sociale, con bambini dall'et? infantile all'adolescente. Forniamo un gruppo di abilit? sociali e persino istruzioni individuali. Per alcuni studenti, lavorare uno contro uno aiuta prima a cogliere queste abilit? sociali, e per i bambini in et? prescolare, uno contro uno aiuta a facilitare le loro abilit? di gioco, che ? cos? importante per la socializzazione. La terapia individuale utilizza giochi linguistici, giochi di finzione e immaginari, risoluzione di problemi, video e giochi di ruolo per improvvisare scenari sociali in un ambiente sicuro e divertente. Questa terapia spesso passa alla terapia di gruppo. Nella terapia di gruppo esiste una struttura, tuttavia le interazioni sono spesso spontanee e viene dato un feedback esplicito. Il coinvolgimento della famiglia ? fortemente incoraggiato per le sessioni di gruppo e individuali.

We incorporate aspects of the Social Thinking curriculum, which involves becoming more aware of a conversation partners intent and thoughts. Therapy also addresses conversation skills, such as learning how to avoid conversation killers, dealing with interruptions, initiating and maintaining a conversations, as well as how to best work in groups. We work with both quiet and verbose students, and we strive to increase the students awareness of expected and unexpected social behaviors. We provide strategies and techniques to improve each child's social awareness and interaction skills.

Our social skills groups are carefully screened and matched by social/emotional skills, age, children's interests, and availability. In other words when planning our social skills groups, it's a dynamic process: we only form a group when the students are matched appropriately. All of our groups are run by a licensed speech language therapist, who has special training and professional experience working on developing social skills. For younger children, we use play-based learning and embed social goals within each activity. Goals are presented in a variety of activities, thereby increasing an understanding of each skill. Parent involvement is a plus, to help carry over what is learned in session.

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ASSICURAZIONE

Siamo considerati assicuratori fuori rete: ci pagate direttamente e vi inviamo una fattura mensile con i codici di logopedia assicurativa di gruppo. Si prega di contattare la propria compagnia assicurativa per scoprire se rimborsano la logopedia di gruppo fuori dalla rete. Il codice CPT per la logopedia di gruppo ? 92508. Il codice ICD-10 (a partire dal 01/10/15 codici ICD-9 non pu? pi? essere utilizzato, fare riferimento a questo link per la conversione da ICD-9 a ICD-10) deriva da una valutazione di uno psicologo, un logopedista, ecc. Se il bambino ? stato valutato, possiamo aiutarti a trovare il codice ICD-10. Se il bambino non ? stato valutato, non sar? possibile utilizzare un codice ICD-10.

PER QUANTO

1 sessione alla settimana, 10 sessioni totali, ogni sessione dura 60 minuti.

COSTO

$85-$100 per sessione, minimo 10 sessioni; non accettiamo l'assicurazione.

Una volta abbinato il nostro potenziale gruppo di abilit? sociali su carta, offriremo quindi un gruppo di abilit? sociali di prova gratuito, per circa 5-6 bambini. Se non sei in grado di partecipare alla sessione di prova gratuita, tuo figlio non sar? idoneo a partecipare al gruppo di abilit? sociali.

GRUPPI

  • Scuola materna (3,5-5 anni)
    I gruppi in età prescolare apprendono attraverso l'apprendimento basato sul gioco e l'attività. I gruppi si concentrano sull'ascolto di tutto il corpo, notando e interpretando le azioni di altre persone, facendo parte di un gruppo, lavorando insieme e migliorando le capacità di gioco. I bambini in età prescolare praticano l'identificazione di sentimenti e pensieri in se stessi e negli altri. Queste sono tutte le competenze necessarie per frequentare la scuola e stabilire relazioni tra pari.
  • Et? scolastica
    Fin dalle elementari e pi? vecchie, i gruppi trattano argomenti come: conversare con colleghi, adulti, insegnanti, comprendere il linguaggio indiretto, notare comportamenti attesi e inattesi, identificare indizi di contesto per interpretare come si sentono le persone e cosa potrebbero pensare, identificando la gravit? di un problema e la dimensione di una reazione, differenziando tra una risposta emotiva e una tecnica. Queste sono abilit? inestimabili per navigare interazioni sociali sempre pi? complesse, man mano che gli studenti crescono.
  • Elementare precoce, 6-7 anni
  • Elementare, 8-10 anni
  • Scuola media, 11-13 anni
  • Liceo, 14-17 anni

COME COMINCIAMO

Once we determine the social skills group s logistics, please request a social skills questionnaire (craig@brooklynletters.com). Feel free to fax the completed questionnaire personally to him at 347-772-3448. All information is confidential and will not be shared with 3rd parties without your written permission. Brooklyn Letters will initially match children (based on the questionnaires responses, age, and availability), set up a brief parent phone interview, and then have a free trial social skills class with a group. If at least 5-6 children match during the trial session, we will offer the group, once a week (except major holidays etc.).

A causa dell'elevato interesse per i nostri gruppi di abilit? sociali, non siamo in grado di rispondere telefonicamente alle domande sulle tue abilit? sociali prima di abbinare i bambini. Se tuo figlio ? selezionato per una schermata di gruppo iniziale gratuita, saremo pi? che felici di rispondere alle tue domande / preoccupazioni.

Si prega di inviare un'e-mail a Craig (craig@brooklynletters.com) in merito agli aggiornamenti dei gruppi di abilit? sociali e da aggiungere alla sua lista di genitori interessati ai gruppi di abilit? sociali di Brooklyn per i propri figli.

Lavoriamo con bambini senza e con diagnosi, come ad esempio spettro autistico (PDD, Asperger), elaborazione del linguaggio, ritardo del linguaggio vocale, ritardo della comunicazione sociale, ADHD, disturbo dell'elaborazione uditiva, disturbo dell'apprendimento non verbale, disturbo dell'elaborazione sensoriale, difficolt? di apprendimento, ecc. .

Possiamo anche gestire un gruppo di abilit? sociali a casa tua (portiamo materiali, assicuriamo che lo spazio sia appropriato, ecc.).

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VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE SOCIALI PER I GIOVANI BAMBINI $150

Utilizziamo un questionario di rapporto sui genitori validato empiricamente standardizzato (opzionale) per aiutare a valutare lo sviluppo del linguaggio pragmatico nei bambini di et? compresa tra 18 e 47 mesi. Questa valutazione aiuta a identificare i bambini con ritardo o compromissione nello sviluppo del linguaggio pragmatico (ovvero l'uso della lingua in un'ampia variet? di contesti quotidiani e nell'interazione con altre persone) rispetto ai bambini dello stesso sesso ed et? in mesi; identificare i bambini le cui competenze linguistiche espressive dovrebbero essere ulteriormente valutate con una valutazione globale del linguaggio e del linguaggio. Ti spediamo il questionario, lo compili, lo rispediamo a noi e lo classifichiamo, ti forniamo i risultati e programmiamo una consultazione telefonica di 30 minuti.

TESTIMONIANZE

This experience has been wonderful, for both my son and myself. You ve offered amazing support, for which I am grateful, and have continuously given me great strategies and suggestions. I feel like I've gained more tools in these 10 weeks than I have with various other therapists with whom we worked for years.

- Jackie

Il nostro figlio di quattro anni, Kenzie, si ? davvero divertito con Caroline, Sarah e la sua compagna di giochi. Abbiamo potuto dire settimana dopo settimana che stava sviluppando buone abilit? sociali e stava diventando pi? verbalmente espressivo. Avevamo ragione che questo sarebbe stato un buon trampolino di lancio per iniziare l'asilo. Attendeva con impazienza le sessioni di terapia con i gruppi di gioco ogni settimana!

- Roland

RIFERIMENTI

Pietre miliari dello sviluppo linguistico (suono, vocabolario, gioco, linguaggio sociale, grammatica) (12 mesi-5 anni): Gard, Gilman & Gorman, diagramma di sviluppo linguistico e linguistico, Pro-ed, Inc. 1993.
Standard comuni dello Stato di New York (dalla pre-K fino alla terza media), incluso parlare e ascoltare.

BLOG DI ABILIT? SOCIALI PRECEDENTI
Estate 2011: https://brooklynletters.com/2011/05/blog/summer-social-skills-group/
Inverno 2011/2012: https://brooklynletters.com/kensington-social-skills-group-for-3-4-year-olds/