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Logopedia online, servizi di coaching e tutoraggio online

Lettere di Brooklyn e i suoi rami in Manhattan, Queens, Staten Island, Long Island offrirà tutti i servizi linguistici e di alimentazione, il coaching e l'alfabetizzazione e i servizi di tutorato di matematica in linea sette giorni alla settimana dalle 8:00 alle 21:00

Ora è necessario per tutti logopedia and tutoring to be done remotely due to the pandemic. The transition from physical classroom to a virtual classroom has been a tenuous one. Children are trying to get used to online learning while parents are attempting to balance their own stresses working from home. Educators have also been scrambling to set up the best possible classrooms online for their students.

Brooklyn Letters team of highly professional and talented speech language pathologists and learning specialists have been working around the clock to make the transition from one-to-one services to remote services a seamless experience. There have been new technologies to implement, many lessons and activities to download, and creative plans to assimilate for families. There have been glitches, which is to be expected. However, one of our learning specialists, Lauren T., was kind enough to share her personal experience with us of preparing and administering her first couple of remote tutoring sessions with a 6 year old. She has been tutoring this child in one-to-one sessions for weak phonological awareness, assistance in understanding the concepts of syllables, rhyme, and onset/rime, and boosting her reading level.

Lauren condivide suggerimenti di tutoraggio remoto:

In termini di organizzazione, ho seguito un suggerimento da qualcuno Facebook e ho creato una cartella solo per quello studente e ho copiato i documenti di cui avrei bisogno. Quindi l'ho lasciato aperto in background per un facile accesso. Pertanto, se avessi chiuso qualcosa per errore, avrei potuto riaprirlo facilmente.

 Logopedia linguistica online e tutoraggio della lettura e della matematica: uno specialista dell'apprendimento delle lettere di Brooklyn condivide i suoi suggerimenti per l'insegnamento virtuale  , Brooklyn Letters

Condivisa la finestra di Adobe pdf attraverso Ingrandisci. Annota in Zoom mi consente di mettere in evidenza la linea di testo su cui voglio che si concentri.

Per questa sessione ho usato solo SMART Notebook. Ho dovuto creare alcuni nuovi file SMART per duplicare i file PPT. SMART Notebook (la versione gratuita) ha un numero inferiore di progetti rispetto a PPT (ovvero non potrebbe dare ai token ombra e dimensione se non ho inserito un'immagine che aveva già ombra e dimensione), ma gli studenti possono facilmente fare clic e spostare le cose con un minimo di distrazione . Ad esempio, se uno studente fa clic su un token in PPT, una casella luminosa appare attorno ad esso e si verifica un ritardo quando l'immagine viene spostata. In SMART, è una scatola nera più sottile e c'era solo il minimo ritardo. Ho messo tutti i file di cui avrei bisogno con i pezzi mobili in un unico file: token board, bacheca, ordinamento delle immagini e parole per organizzare in una frase. Quindi ho appena fatto scorrere la pagina corretta quando necessario.

Alla nostra prossima sessione ho giocato un gioco da tavolo fonetica con lei. I pezzi del gioco erano mobili. Per il dado, ho scaricato a app carina sul mio telefono; Vorrei "tirare" il dado per lei. Non volevo che usasse un dado fisico, che sarebbe finito sul pavimento in un angolo.

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Su Zoom, sto condividendo lo schermo SMART Notebook, dandole il controllo del mouse in modo che possa spostare i pezzi del gioco. (Ho anche il controllo del mouse.) È fuori dallo schermo, forse sta recuperando il suo segnalino. Le ho chiesto di scrivere le parole per le immagini su cui siamo atterrati. Ho creato questo gioco usando clipart gratis da Internet. Il tabellone è qualcosa che ho trovato gratuitamente in rete: diventa vuoto, con solo i cerchi colorati. Si è divertita - ha avuto una svolta con consapevolezza fonemica durante un'attività precedente.

La telecamera per documenti HUE ha funzionato bene per la visualizzazione di carte e testo decodificabile. Mi è piaciuto che lo studente potesse vedere le mie mani e le dita come è abituata, piuttosto che fare affidamento sul puntatore del mouse per attirare la sua attenzione su determinate parole. Per quanto ne so, l'immagine era chiara alla fine dello studente.

Ci sono stati alcuni problemi nel orientare correttamente lo studente verso la telecamera sullo schermo del computer di grandi dimensioni dei suoi genitori. Quando le ho chiesto di mostrarmi quello che ha scritto sulla sua lavagna cancellabile, lo ha messo davanti alla mia immagine sullo schermo piuttosto che sulla fotocamera. E l'illuminazione mi ha reso difficile vedere quando la tavola era a portata. Le ho fatto dire le lettere che aveva scritto. Quando mi incontrerò di nuovo, chiederò ai suoi genitori di mostrarle dove si trova la telecamera. Inoltre, essendo 6, era troppo corta per la sedia, anche nella sua posizione più alta. La prossima volta la farò sedere sui cuscini per alzarmi. Inoltre, essendo 6, tendeva a lasciare cadere il segnalino e dovette arrampicarsi giù dalla sedia per prenderlo. Era fuori dal mio punto di vista, ma per la maggior parte risalì subito.

Con un piano di lezione esplicito e tutto aperto e pronto per partire, sono stato in grado di accedere a ogni parte della lezione e tenerla impegnata. Ci vuole molto lavoro dietro le quinte per rendere attive e remote le sessioni remote. Tuttavia, gli unici strumenti che le famiglie devono avere sono un computer con accesso a Internet che contiene una videocamera, un microfono e un mouse (o touchscreen) per accedere alla riunione di Zoom. Lo zoom non richiede un account o un'app. È inoltre possibile creare alloggi per tablet. Inoltre, è necessario un cartongesso o carta con matite o pennarelli.

Altri consigli: ho sistemato le lampade sulla mia scrivania in modo che la luce intensa fosse riflessa dal muro sul mio viso. Indossavo anche abiti luminosi e un po 'di rossetto. (Gli uomini dovrebbero provarlo con un balsamo per le labbra colorato!) Lavoro su un laptop, quindi ho posizionato il laptop sopra una pila di libri in modo che la fotocamera fosse a livello con il mio viso. In questo modo non guardavo in basso tutto il tempo. Lo sfondo era una tenda che avevo sistemato dietro di me piuttosto che la parte superiore della parete di fondo. Non avevo l'auricolare, quindi ho usato il microfono sulla mia webcam. Ciò significava che parlavo sempre a voce alta, il che mi sembrava innaturale. Per la prossima lezione userò l'auricolare, che spero significhi che la mia comunicazione vocale sarà più intima.

Lo studente ha apprezzato molto le sessioni e continueremo a incontrarci in questo modo. In generale, i genitori lo sono sopraffatto dal pesante carico di lavoro che la scuola si aspetta dallo studente (che immagino sia un'emozione comune tra i genitori in questo momento), e anche con la gestione del programma per impostare l'altro figlio con i suoi incontri Zoom due volte al giorno e avere ancora il tempo e spazio per condurre il proprio lavoro che stanno facendo a casa. Stanno lavorando a un programma adatto alla loro famiglia.

Alcuni genitori sono riluttanti a provare la terapia a distanza o il tutoraggio perché il loro bambino non si sta ancora adattando bene all'ambiente di apprendimento online con le loro scuole. La scienza dimostra, e lo abbiamo sperimentato anche a Brooklyn Letters con le nostre sessioni con i bambini, che esiste una dinamica così diversa nell'istruire in un'impostazione di gruppo rispetto a un'impostazione individuale. Incoraggiamo i genitori a contattarci per assistenza e stiamo persino offrendo una sessione remota gratuita di 30 minuti in modo che i genitori possano vedere come funzionerà tutto.

Not only do we offer tutoring for children with learning difficulties, disabilities, and literacy and math struggles, but we also offer a menu of personalized assistance. We can do student check-ins once or twice a day or a couple of times a week, organize work to be completed and prepare plans, help with homework, and even coach parents as to how to guide their children through these transitions. Parents can speak to a therapist or learning specialist for free to share their needs, and the professional will prepare a plan to offer. We understand that not every family situation is the same and, likewise, children's needs vary. Therefore, we will create just the right, piano individualizzato for each family's needs.

Il nostro direttore, Nicole, il fondatore e CEO, Craig, sono anche disponibili per parlare con i genitori e rispondere a qualsiasi domanda.

Scritto da Brooklyn Letters

Hai bisogno di una terapia linguistica del linguaggio online, servizi di tutoraggio di lettura, scrittura e matematica

Offriamo sette giorni a settimana di logopedia remota, servizi di tutoraggio e servizi remoti aggiuntivi!

(917) 426-8880 & info@brooklynletters.com

(rispondiamo subito alle e-mail!).

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