THÉRAPIE PAR VOIE ORALE D'UN ÉNONCIATION PAR ARTICULATION

Articulation Enonciation Oral Motor Speech Therapy, Brooklyn Letters

Le développement de la parole est incroyablement complexe et notre point de vue sur le développement de la parole est fortement influencé par la science (professeurs qui étudient le développement de la parole) et non par les tendances. Nous proposons également une thérapie linguistique (petite enfance et âge scolaire), which is different than enunciation therapy. We will assess your child's speech and language skills and our analysis will target where your child is having difficulty with their speech and/or language development. Pinpointing the underlying difficulties is important for effective treatment.

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BAMBIN

Speech sound development is strongly tied to the child's expressive language abilities and toddlers who are hard to understand can be unintelligible for many reasons.

A delay in expressive vocabulary and a delay in stringing words together is usually accompanied by a delay in sound acquisition and decreased speech intelligibility. Therapy typically focuses on increasing the child's expressive vocabulary and helping the child increase the complexity of what they say. As the child's vocabulary expands, the number and variety of sounds increases, and the toddler is more understood.

Pour les tout-petits avec un répertoire sonore limité, nous enseignons les premiers sons à développer pour commencer à jeter les bases de l'apprentissage des mots.

Certains bambins sont bavards mais ils sont difficiles à comprendre. Ils peuvent avoir besoin d'aide pour acquérir des sons en développement précoce et / ou éliminer les erreurs sonores atypiques.

Certains tout-petits peuvent dire beaucoup de mots et ils sont bien compris, mais ils ont besoin d'aide pour utiliser leurs mots dans le bon environnement. Ici, la thérapie se concentre sur l'utilisation du langage social.

PRESCHOOLER

Therapy may focus on increasing the child's vocabulary and complexity of what they say, facilitating their underlying speech development.

Some preschoolers need help learning age-appropriate sounds and/or reducing speech error patterns, e.g. child says tiss, for kiss even though the child can say the k sound.

Certains enfants d'âge préscolaire peuvent dire beaucoup de mots et ils sont bien compris, mais ils ont besoin d'aide pour utiliser leurs mots dans le bon environnement. Ici, la thérapie se concentre sur l'utilisation du langage social.

ÂGE SCOLAIRE

Therapy typically focuses on teaching later developing sounds, e.g. th, l, and r, reducing sound distortions, e.g. lisp, and resolving any remaining speech error pattern(s) not exhibited by peers.

* Nous sommes expérimentés pour travailler avec des enfants ayant une fente labiale / palatine réparée.