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 Niños muy pequeños y tecnología  Letras de Brooklyn(8 de mayo de 2015 Rockville, MD) Una nueva encuesta de padres estadounidenses encargada por Asociaci?n Americana de Habla, Lenguaje y Audici?n (ASHA) encuentra porcentajes significativos que informan el uso de tecnolog?a por parte de ni?os muy peque?os y m?s de la mitad de los padres encuestados tienen dudas sobre el posible impacto negativo del uso de tecnolog?a en la capacidad de comunicaci?n de los j?venes.

 

Realizado en marzo pasado, el encuesta encuestó a 1,000 padres de niños de 0 a 8 años. Su lanzamiento se produce hoy durante el Mes de la Mejor Audición y Habla, una celebración nacional que crea conciencia sobre los trastornos del habla, el lenguaje y la audición y destaca la importancia de la salud de la comunicación.

Sixty-eight percent of surveyed parents 2-year-olds use tablets. Meanwhile, 59% use smartphones, and 44% use video game consoles.

Tales resultados plantean preguntas sobre el curso del desarrollo de las capacidades de comunicación de los muy jóvenes, según Judith L. Page, PhD, CCC-SLP, presidenta de ASHA 2015.

The most rapid period of brain development takes place before age 3, Dr. Page notes. The primary way young children learn is through verbal communication that technology simply cannot duplicate.

She adds: Indeed, despite advances in technology, it remains critical that children have sufficient opportunities to develop their vocabulary and communication skills by listening, talking, reading, and interacting with their parents and others, for which there is no substitute.

Los encuestados dicen que la tecnolog?a es prometedora. Sin embargo, las mayor?as expresan preocupaci?n acerca de c?mo su mal uso puede da?ar la salud de la comunicaci?n.

–55% tienen cierta preocupación porque el mal uso de la tecnología puede estar perjudicando la audición de sus hijos; Con respecto a las habilidades de habla y lenguaje, la cifra es 52%.

–52% dicen que les preocupa que la tecnología afecte negativamente la calidad de sus conversaciones con sus hijos; 54 % dicen que les preocupa que tengan menos conversaciones con sus hijos de lo que desearían debido a la tecnología.

–Parents recognize the potential hazard of personal audio devices to their children's hearing; 72% agree that loud noise from technology may lead to hearing loss in their children.

Although it is encouraging that a vast majority of surveyed parents report putting limits on their children's technology use, the efficacy of those steps is questionable given other survey results.

Por ejemplo, 24% de niños de 2 años usan la tecnología en la mesa durante un horario estelar para el tipo de interacción que fomenta un fuerte desarrollo de la comunicación. A los 8 años, ese porcentaje casi se duplica (45%).

Adem?s, a la edad de 6 a?os, 44% de los ni?os preferir?an jugar un juego en un dispositivo tecnol?gico que leer un libro o ser le?dos. A los 8 a?os, la mayor?a preferir?a que la tecnolog?a est? presente cuando pase tiempo con un familiar o amigo.

Además, más de la mitad de los padres encuestados dicen que usan tecnología para entretener a los niños de 0 a 3 años; Casi 50% de padres de niños de 8 años informan que a menudo confían en la tecnología para prevenir problemas de comportamiento y berrinches.

ASHA President Page alienta a los padres a establecer y hacer cumplir l?mites significativos y saludables temprano y comprender que las reglas de uso deben adaptarse a medida que los ni?os crecen y adquieren nuevos intereses en la tecnolog?a.

Al se?alar que la mayor?a de los padres encuestados informan que sus hijos usan dispositivos tecnol?gicos en los viajes en autom?vil, Page dice que la pr?xima temporada de verano presenta oportunidades ?nicas para involucrar a los ni?os.

Si hay un largo viaje de vacaciones en la tienda, los padres pueden querer usar el tiempo para conversar con sus hijos. Tales oportunidades parecen ser cada vez más difíciles de encontrar en este mundo ocupado. Es importante aprovechar todas las oportunidades para desarrollar fuertes habilidades de comunicación.

Los padres pueden aprender m?s en http://identifythesigns.org/

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