GRUPOS DE HABILIDADES SOCIALES DE BROOKLYN

Actualmente no estamos ejecutando grupos de habilidades sociales. (Consulte a continuaci?n para obtener informaci?n sobre los grupos de habilidades sociales si organizamos un grupo en el futuro).

Social skills are complex: they include using age-appropriate social language in a variety of contexts as well as interpreting non-verbal cues (such as facial expressions, tone of speech and body language). Interacting with peers necessitates an understanding of how to initiate, maintain, and end conversations and how to play appropriately.

En Brooklyn Letters, trabajamos en habilidades sociales, tambi?n conocidas como pensamiento social o cognici?n social, con ni?os desde peque?os hasta adolescentes. Proporcionamos habilidades sociales grupales e incluso instrucci?n individual. Para algunos estudiantes, trabajar individualmente ayuda a comprender primero estas habilidades sociales, y para los preescolares, uno a uno ayuda a facilitar sus habilidades de juego, lo cual es muy importante para la socializaci?n. La terapia individual utiliza juegos de lenguaje, juegos imaginarios e imaginarios, resoluci?n de problemas, video y juegos de roles para improvisar escenarios sociales en un ambiente seguro y divertido. Esta terapia a menudo se transforma en terapia grupal. En la terapia grupal hay una estructura, sin embargo, las interacciones son a menudo espont?neas y se proporciona retroalimentaci?n expl?cita. Se recomienda encarecidamente la participaci?n de la familia para las sesiones grupales y uno a uno.

We incorporate aspects of the Social Thinking curriculum, which involves becoming more aware of a conversation partners intent and thoughts. Therapy also addresses conversation skills, such as learning how to avoid conversation killers, dealing with interruptions, initiating and maintaining a conversations, as well as how to best work in groups. We work with both quiet and verbose students, and we strive to increase the students awareness of expected and unexpected social behaviors. We provide strategies and techniques to improve each child's social awareness and interaction skills.

Our social skills groups are carefully screened and matched by social/emotional skills, age, children's interests, and availability. In other words when planning our social skills groups, it's a dynamic process: we only form a group when the students are matched appropriately. All of our groups are run by a licensed speech language therapist, who has special training and professional experience working on developing social skills. For younger children, we use play-based learning and embed social goals within each activity. Goals are presented in a variety of activities, thereby increasing an understanding of each skill. Parent involvement is a plus, to help carry over what is learned in session.

 


 

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Phone: (347) 394-3485

Texto: (201) 899-4399

Email: info@brooklynletters.com

Our social skills coach is ready to help you!

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SEGURO

Somos considerados proveedores de seguros fuera de la red: usted nos paga directamente y le enviamos una factura mensual con los c?digos grupales de terapia del habla. Comun?quese con su compa??a de seguros para averiguar si reembolsan la terapia del habla grupal fuera de la red. El c?digo CPT para la terapia del habla grupal es 92508. El c?digo ICD-10 (a partir del 1/10/15 Los c?digos ICD-9 ya no se pueden usar, consulte este enlace para la conversi?n de ICD-9 a ICD-10) proviene de una evaluaci?n realizada por un psic?logo, terapeuta del habla y lenguaje, etc. Si su hijo fue evaluado, podemos ayudarlo a encontrar el c?digo ICD-10. Si su hijo no ha sido evaluado, no podr? usar un c?digo ICD-10.

CU?NTO TIEMPO

1 sesi?n por semana, 10 sesiones en total, cada sesi?n dura 60 minutos.

COSTO

$85-$100 por sesi?n, m?nimo 10 sesiones; No aceptamos seguro.

Una vez que emparejemos nuestro grupo potencial de habilidades sociales en papel, ofreceremos un grupo de habilidades sociales de prueba gratis, para aproximadamente 5-6 ni?os. Si no puede asistir a la sesi?n de prueba gratuita, su hijo no ser? elegible para participar en el grupo de habilidades sociales.

GRUPOS

  • Preescolar (3.5-5 a?os)
    Los grupos de preescolar aprenden a través del juego y el aprendizaje basado en actividades. Los grupos se centran en escuchar, reconocer e interpretar las acciones de otras personas, estar en un grupo, trabajar juntos y mejorar las habilidades de juego. Los preescolares practican la identificación de sentimientos y pensamientos en sí mismos y en los demás. Estas son todas las habilidades necesarias para asistir a la escuela y establecer relaciones con los compañeros.
  • Edad escolar
    Desde principios de primaria y mayores, los grupos cubren temas tales como: conversar con compa?eros, adultos, maestros, comprender el lenguaje indirecto, notar comportamientos esperados e inesperados, identificar pistas de contexto para interpretar c?mo se sienten las personas y qu? podr?an estar pensando, identificar la gravedad de un problema y el tama?o de una reacci?n, diferenciando entre una respuesta emocional y una t?cnica. Estas son habilidades invaluables para navegar interacciones sociales cada vez m?s complejas, a medida que los estudiantes crecen.
  • Primaria temprana, 6-7 a?os de edad
  • Primaria, 8-10 a?os.
  • Escuela intermedia, 11-13 a?os.
  • High School secundaria, 14-17 a?os

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CÓMO COMENZAMOS

Once we determine the social skills group s logistics, please request a social skills questionnaire (craig@brooklynletters.com). Feel free to fax the completed questionnaire personally to him at 347-772-3448. All information is confidential and will not be shared with 3rd parties without your written permission. Brooklyn Letters will initially match children (based on the questionnaires responses, age, and availability), set up a brief parent phone interview, and then have a free trial social skills class with a group. If at least 5-6 children match during the trial session, we will offer the group, once a week (except major holidays etc.).

Debido al gran volumen de inter?s en nuestros grupos de habilidades sociales, no podemos responder por tel?fono sus preguntas sobre habilidades sociales antes de que coincidamos con los ni?os. Si su hijo es seleccionado para una pantalla grupal inicial gratuita, estaremos m?s que felices de responder sus preguntas / inquietudes.

Env?e un correo electr?nico a Craig (craig@brooklynletters.com) sobre las actualizaciones de los grupos de habilidades sociales y que se agregue a su lista de padres interesados en los grupos de habilidades sociales de Brooklyn para sus hijos.

Trabajamos con ni?os sin y con diagn?sticos, por ejemplo, espectro del autismo (PDD, Aspergers), procesamiento del lenguaje, retraso del habla y lenguaje, retraso de la comunicaci?n social, TDAH, trastorno del procesamiento auditivo, trastorno del aprendizaje no verbal, trastorno del procesamiento sensorial, problemas de aprendizaje, etc. .

Tambi?n podemos ejecutar un grupo de habilidades sociales en su hogar (traemos materiales, nos aseguramos de que el espacio sea apropiado, etc.).

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EVALUACI?N DE HABILIDADES SOCIALES PARA NI?OS PEQUE?OS $150

Utilizamos un cuestionario estandarizado validado emp?ricamente para informar a los padres (opcional) para ayudar a evaluar el desarrollo del lenguaje pragm?tico en ni?os de 18 a 47 meses de edad. Esta evaluaci?n ayuda a identificar a los ni?os con retraso o discapacidad en el desarrollo del lenguaje pragm?tico (es decir, el uso del lenguaje en una amplia variedad de entornos cotidianos y en interacci?n con otras personas) en comparaci?n con ni?os del mismo sexo y edad en meses; para identificar a los ni?os cuyas habilidades de lenguaje expresivo deben evaluarse m?s a fondo con una evaluaci?n integral del habla y el lenguaje. Le enviamos el cuestionario por correo, usted lo completa, nos lo devuelve y lo calificamos, le proporcionamos los resultados y programamos una consulta telef?nica de 30 minutos.

SEGURO

Somos considerados proveedores de seguros fuera de la red: usted nos paga directamente y le enviamos una factura mensual con los c?digos grupales de terapia del habla. Comun?quese con su compa??a de seguros para averiguar si reembolsan la terapia del habla grupal fuera de la red. El c?digo CPT para la terapia del habla grupal es 92508. El c?digo ICD-10 (a partir del 1/10/15 Los c?digos ICD-9 ya no se pueden usar, consulte este enlace para la conversi?n de ICD-9 a ICD-10) proviene de una evaluaci?n realizada por un psic?logo, terapeuta del habla y lenguaje, etc. Si su hijo fue evaluado, podemos ayudarlo a encontrar el c?digo ICD-10. Si su hijo no ha sido evaluado, no podr? usar un c?digo ICD-10.

CU?NTO TIEMPO

1 sesi?n por semana, 10 sesiones en total, cada sesi?n dura 60 minutos.

COSTO

$85-$100 por sesi?n, m?nimo 10 sesiones; No aceptamos seguro.

Una vez que emparejemos nuestro grupo potencial de habilidades sociales en papel, ofreceremos un grupo de habilidades sociales de prueba gratis, para aproximadamente 5-6 ni?os. Si no puede asistir a la sesi?n de prueba gratuita, su hijo no ser? elegible para participar en el grupo de habilidades sociales.

GRUPOS

  • Preescolar (3.5-5 a?os)
    Los grupos de preescolar aprenden a través del juego y el aprendizaje basado en actividades. Los grupos se centran en escuchar, reconocer e interpretar las acciones de otras personas, estar en un grupo, trabajar juntos y mejorar las habilidades de juego. Los preescolares practican la identificación de sentimientos y pensamientos en sí mismos y en los demás. Estas son todas las habilidades necesarias para asistir a la escuela y establecer relaciones con los compañeros.
  • Edad escolar
    Desde principios de primaria y mayores, los grupos cubren temas tales como: conversar con compa?eros, adultos, maestros, comprender el lenguaje indirecto, notar comportamientos esperados e inesperados, identificar pistas de contexto para interpretar c?mo se sienten las personas y qu? podr?an estar pensando, identificar la gravedad de un problema y el tama?o de una reacci?n, diferenciando entre una respuesta emocional y una t?cnica. Estas son habilidades invaluables para navegar interacciones sociales cada vez m?s complejas, a medida que los estudiantes crecen.
  • Primaria temprana, 6-7 a?os de edad
  • Primaria, 8-10 a?os.
  • Escuela intermedia, 11-13 a?os.
  • High School secundaria, 14-17 a?os

CÓMO COMENZAMOS

Once we determine the social skills group s logistics, please request a social skills questionnaire (craig@brooklynletters.com). Feel free to fax the completed questionnaire personally to him at 347-772-3448. All information is confidential and will not be shared with 3rd parties without your written permission. Brooklyn Letters will initially match children (based on the questionnaires responses, age, and availability), set up a brief parent phone interview, and then have a free trial social skills class with a group. If at least 5-6 children match during the trial session, we will offer the group, once a week (except major holidays etc.).

Debido al gran volumen de inter?s en nuestros grupos de habilidades sociales, no podemos responder por tel?fono sus preguntas sobre habilidades sociales antes de que coincidamos con los ni?os. Si su hijo es seleccionado para una pantalla grupal inicial gratuita, estaremos m?s que felices de responder sus preguntas / inquietudes.

Env?e un correo electr?nico a Craig (craig@brooklynletters.com) sobre las actualizaciones de los grupos de habilidades sociales y que se agregue a su lista de padres interesados en los grupos de habilidades sociales de Brooklyn para sus hijos.

Trabajamos con ni?os sin y con diagn?sticos, por ejemplo, espectro del autismo (PDD, Aspergers), procesamiento del lenguaje, retraso del habla y lenguaje, retraso de la comunicaci?n social, TDAH, trastorno del procesamiento auditivo, trastorno del aprendizaje no verbal, trastorno del procesamiento sensorial, problemas de aprendizaje, etc. .

Tambi?n podemos ejecutar un grupo de habilidades sociales en su hogar (traemos materiales, nos aseguramos de que el espacio sea apropiado, etc.).

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EVALUACI?N DE HABILIDADES SOCIALES PARA NI?OS PEQUE?OS $150

Utilizamos un cuestionario estandarizado validado emp?ricamente para informar a los padres (opcional) para ayudar a evaluar el desarrollo del lenguaje pragm?tico en ni?os de 18 a 47 meses de edad. Esta evaluaci?n ayuda a identificar a los ni?os con retraso o discapacidad en el desarrollo del lenguaje pragm?tico (es decir, el uso del lenguaje en una amplia variedad de entornos cotidianos y en interacci?n con otras personas) en comparaci?n con ni?os del mismo sexo y edad en meses; para identificar a los ni?os cuyas habilidades de lenguaje expresivo deben evaluarse m?s a fondo con una evaluaci?n integral del habla y el lenguaje. Le enviamos el cuestionario por correo, usted lo completa, nos lo devuelve y lo calificamos, le proporcionamos los resultados y programamos una consulta telef?nica de 30 minutos.

TESTIMONIOS

This experience has been wonderful, for both my son and myself. You ve offered amazing support, for which I am grateful, and have continuously given me great strategies and suggestions. I feel like I've gained more tools in these 10 weeks than I have with various other therapists with whom we worked for years.

- Jackie

Nuestro hijo de cuatro a?os, Kenzie, realmente disfrut? su tiempo de juego con Caroline, Sarah y su compa?ero de juegos. Podr?amos decir semana tras semana que estaba desarrollando buenas habilidades sociales y se estaba volviendo m?s expresivo verbalmente. Ten?amos raz?n en que este ser?a un buen trampol?n para comenzar el jard?n de infantes. ?Esperaba sus sesiones de terapia de grupo de juego todas las semanas!

- Roland

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Referencias

Hitos del desarrollo del lenguaje (sonido, vocabulario, juego, lenguaje social, gram?tica) (12 meses a 5 a?os): Gard, Gilman & Gorman, Speech and Language Development Chart, Pro-ed, Inc. 1993.
Estándares Básicos Comunes del Estado de Nueva York (Pre-K hasta 12º grado), incluyendo hablar y escuchar.

BLOGS DE HABILIDADES SOCIALES ANTERIORES
Verano 2011: https://brooklynletters.com/2011/05/blog/summer-social-skills-group/
Invierno 2011/2012: https://brooklynletters.com/kensington-social-skills-group-for-3-4-year-olds/