GRUPOS DE HABILIDADES SOCIALES DE BROOKLYN

Social Skills Group & Individualized Therapy, Brooklyn Letters

Actualmente no estamos ejecutando grupos de habilidades sociales. (Consulte a continuaci?n para obtener informaci?n sobre los grupos de habilidades sociales si organizamos un grupo en el futuro).

Social skills are complex: they include using age-appropriate social language in a variety of contexts as well as interpreting non-verbal cues (such as facial expressions, tone of speech and body language). Interacting with peers necessitates an understanding of how to initiate, maintain, and end conversations and how to play appropriately.

En Brooklyn Letters, trabajamos en habilidades sociales, tambi?n conocidas como pensamiento social o cognici?n social, con ni?os desde peque?os hasta adolescentes. Proporcionamos habilidades sociales grupales e incluso instrucci?n individual. Para algunos estudiantes, trabajar individualmente ayuda a comprender primero estas habilidades sociales, y para los preescolares, uno a uno ayuda a facilitar sus habilidades de juego, lo cual es muy importante para la socializaci?n. La terapia individual utiliza juegos de lenguaje, juegos imaginarios e imaginarios, resoluci?n de problemas, video y juegos de roles para improvisar escenarios sociales en un ambiente seguro y divertido. Esta terapia a menudo se transforma en terapia grupal. En la terapia grupal hay una estructura, sin embargo, las interacciones son a menudo espont?neas y se proporciona retroalimentaci?n expl?cita. Se recomienda encarecidamente la participaci?n de la familia para las sesiones grupales y uno a uno.

We incorporate aspects of the Social Thinking curriculum, which involves becoming more aware of a conversation partners intent and thoughts. Therapy also addresses conversation skills, such as learning how to avoid conversation killers, dealing with interruptions, initiating and maintaining a conversations, as well as how to best work in groups. We work with both quiet and verbose students, and we strive to increase the students awareness of expected and unexpected social behaviors. We provide strategies and techniques to improve each child's social awareness and interaction skills.

Our social skills groups are carefully screened and matched by social/emotional skills, age, children's interests, and availability. In other words when planning our social skills groups, it's a dynamic process: we only form a group when the students are matched appropriately. All of our groups are run by a licensed speech language therapist, who has special training and professional experience working on developing social skills. For younger children, we use play-based learning and embed social goals within each activity. Goals are presented in a variety of activities, thereby increasing an understanding of each skill. Parent involvement is a plus, to help carry over what is learned in session.

GRUPOS

  • Preescolar (3.5-5 a?os)
    Los grupos de preescolar aprenden a través del juego y el aprendizaje basado en actividades. Los grupos se centran en escuchar, reconocer e interpretar las acciones de otras personas, estar en un grupo, trabajar juntos y mejorar las habilidades de juego. Los preescolares practican la identificación de sentimientos y pensamientos en sí mismos y en los demás. Estas son todas las habilidades necesarias para asistir a la escuela y establecer relaciones con los compañeros.
  • Edad escolar
    Desde principios de primaria y mayores, los grupos cubren temas tales como: conversar con compa?eros, adultos, maestros, comprender el lenguaje indirecto, notar comportamientos esperados e inesperados, identificar pistas de contexto para interpretar c?mo se sienten las personas y qu? podr?an estar pensando, identificar la gravedad de un problema y el tama?o de una reacci?n, diferenciando entre una respuesta emocional y una t?cnica. Estas son habilidades invaluables para navegar interacciones sociales cada vez m?s complejas, a medida que los estudiantes crecen.
  • Primaria temprana, 6-7 a?os de edad
  • Primaria, 8-10 a?os.
  • Escuela intermedia, 11-13 a?os.
  • High School secundaria, 14-17 a?os

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